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专业设置

一、专业和专业方向

(一)专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求

专业代码:163

专业名称:绘画专业

修业年限:基本学制4年,弹性学制3—6年

授予学位:艺术学学士

最低学分要求:150学分

(二)专业方向

目前绘画系由油画专业和国画专业两大主体方向构成,兼顾水彩、版画、雕塑(含陶艺)、民族民间美术等微型专业取向。

在专业设置上,两大专业方向主干课程除素描、色彩、综合训练、艺术人体解剖、艺术概论、中外美术史、美术概论等共同基础课外,还开设相关的专业课程。中国画方向的专业课程为:白描、重彩、工笔(人物、山水、花鸟)、写意(人物、山水、花鸟)等。油画工作室的专业课程为:静物、肖像、人体、油画材料与技法,以及综合材料实验等。绘画系还开设大量的专业选修课程,如,书法专业方向的书法与篆刻、雕塑方向的浮雕、圆雕,版画、水彩、民族民间艺术综合、非物质文化遗产等课程,保证了学生专业知识和能力的综合性,视野和格局较开放。

二、专业特色

绘画系在课程开设上,形成了突出学科专业知识,重视实践技能培养,重视综合艺术素养和艺术思维能力整体培养的显著特色,概括起来就是“厚基础、重实践、宽口径”。

(一)课程体系“厚基础”

在课程设置上,绘画系的油画、国画方向根据各自的专业特性和特色制定了人才培养体系。在专业基础课的设定和内容上强化基础技能培训,并突出专业方向的技能技法特性训练。

绘画专业的整体培养方案和课程设置十分注重选修课程的安排,强调专业方向的课程多元化,学生求学的自主化。

(二)教学方式“重实践”

绘画系各专业方向实行“工作室”教学制度。工作室制度具备显著的实践特色,以双向选择的导师负责制带动学生绘画创作。教师在学生创作现场进行指导和教学,对提高学生的艺术实践能力作用显著。油画专业工作室培养学生的艺术方向为现实主义的写实绘画风格。国画专业工作室培养学生的艺术方向以工笔和写意并进的绘画风格。

(三)打通教学实施瓶颈实现“宽口径”

绘画系通过系列教学活动设计打通教学规定性带来的死板与局限。通过延请专家学者讲座等方式,增强学生对专业发展路径的认知;通过展览任务驱动,师生在完成特定创作任务中,提升教学实效性;通过师范类课程的选修,让学生赢得更广泛的发展空间。总之,我们坚持多元化的教学方针,不以画种为界限,实行综合性的教学管理方式,培养热爱艺术、有理想、有道德、有文化、能够从事艺术创作、艺术研究和艺术教育的专门人才。

三、实践教学

(一)实训室及器材建设

我院拥有陶艺实训室(电窑1个、气窑1个、炼泥机6台、转盘60套)、雕塑实训室(炼泥机6台、转盘60套)、版画实训室(版画机1台、印版台3台、刀具套装60套)、书画实训室(裱画机1台、复膜机1台、切角机1台、拷贝台50套)、数字媒体艺术实训室(录像机3台、5D照相机5台、各类镜头12个、喷绘仪2台、数字处理工作站5个)等设备先进的实训室,能满足绘画专业学生培养工作的需要。

(二)实训基地建设

我院建有相关实训基地,可以满足美术绘画、民间传统工艺方向的研训实践需要:如绘画写生基地,包括:峨眉山、柳江古镇、西昌泸沽湖、阆中古城、剑门关、旺苍七里峡、贵州西江千户苗寨、湖南凤凰古镇、湖南矮寨德夯苗寨、江西婺源等已挂牌并长期运行的基地。民间工艺美术与文化综合实践基地,包括:南充六合丝绸集团、阆中银河地毯厂、南充市川北大木偶剧团、遂宁宋瓷博物馆、嘉陵江美术馆等。

(三)提高实践训练平台

以指导学生参与各级各类技能竞赛、课题艺术大赛、教师教学技能比赛、参加画展为手段,强化绘画专业学生的实践能力。充分利用大学生科研创新项目和本专业教师各类科研项目,支持学生开展科研训练,以培养学生的创新精神;定期组织“大学生创新论坛”、“大学生学科竞赛专题讲座”等多种内容和形式的活动,增强学生的创新知识和体验。绘画学生参加各级各类学科竞赛和画展,通过以赛(展)带练的方式,不断加强创新精神的培养和训练。

四、教师和学生科研成就、专业竞赛等

在教师方面,绘画系教师先后获得或参与教育部资助项目5项、文化部资助项目1项,国家艺术基金项目1项,省级项目12项,地市级和校级、实践项目合计40余项。出版学术专著、画册10余部,教材6本,发表学术论文150余篇,发明专利1项。第十、十一、十二届全国美展入选7件作品,其他国家级展览入选14件作品。专著获省级奖项3项,CSSCI类论文或画作发表30余篇,展览获奖有金奖、1、2、3等奖和优秀奖等层次。教学成果有教育部颁发的竞赛类奖项,校级教研成果奖等,校级精品课程有两项,竞赛优秀指导教师4项。上述成果统计较粗略,但足以展示绘画系教师积极进取,孜孜不倦的专业态度与更高、更强、更远的事业愿景。